2018金曲國際音樂節「國際論壇」第3場主題「借鏡國際流行音樂人才的養成策略」，於6月20日在臺北寒舍艾美酒店舉辦，與談者包括引言人大禾音樂製作音樂總監林尚德、「日本東放學園音響專門學校（以下簡稱『東放學園』）」校長奈木野 浩、「新歌文創」創辦人陶喆、美國「Musicians Institute音樂產業學程（以下簡稱『MI』）」主任Stacy TURNER。
日本東放學園音響專門學校為日本電視臺TBS（東京放送）所創辦的學校，從娛樂的現場誕生，培育製作人、攝影師、影像編輯、照明、美術等專業工作人員；由台灣音樂之父陶喆創辦的新歌文創成立於2016年，致力於音樂經紀、製作、流行音樂教育推廣等領域；美國的Musicians Institute則指導現代音樂展現（吉他、貝斯、鼓等等）以及專業製作技術，是現今世界最大、最多元化的獨立流行音樂學校之一。這場論壇邀請三位在音樂教學領域的重要人物，同台討論現今國內外音樂人才的培育歷程與策略。
巨星由天份為基底 藉學校教育完整發揮
論壇一開始首先問及：「巨星能否被培養出來？」三位與談人一致認為巨星不能沒有天份，但後天教育才能使其累積實力，將才能完整發揮，印證學校教育的重要性。
奈木野 浩在2010 年擔任東放學園音響專門學校校長，東放學園主要開發音響技術、音樂著作權、演唱會製作等課程，培育在音樂界的專業人員， 他們重視學生自己具備操作能力，不管是錄音室、演唱會、電視配樂，都要從基礎開始學習。奈木野 浩認為新的軟體、新的技術、新的設備層出不窮，因此一個藝人更需要了解技術，例如看到波形就可以了解自己所唱出的聲音，進而修正發音與唱法。
陶喆則表示在新歌文創的課程中，最希望培養學生創意和創造力，第一步是欣賞、打開心懷去接受不同的音樂類型，不被刻板印象限制，才能讓自己成為一個優秀的音樂人。
Stacy更強調學校老師在音樂產業實際參與20-30年的工作者，透過切身經驗教育下一代音樂各個面向，在網路發達的時代，網路的確帶來了資訊的多元化與方便性，但是比較容易產生的困擾，是因為你不知道你從網路上找到的方法是不是正確的，因此線下的音樂學程要提供的價值就是，從有經驗的教師來讓你學到正確的方法是什麼，有時過於強調科技跟工具，反而容易忘記藝術性，透過進入完整產業學習，訓練唱片企劃、DJ、錄音等工作環節，更由掌握具體經驗的老師們帶領學生回歸「音樂如何打動人心」的本質。
▲Musicians Institute音樂產業學程邀請具實際經驗的音樂人擔任講師。
課堂學習搭配師徒制 創造最好學習效果
承接上文提及的老師、經驗者教學，論壇中談到「師徒制」的實行效果，奈木野 浩率先分享過去日本的技術產業中幾乎都以師徒制為起點，學徒在學習期間可能沒有收入或被嚴格對待，卻因為無時無刻跟隨老師，能清楚學習所有工作內容並觀察成為專業人員所需具備的能量與精神。
Stacy則表示現在進入一個新的時代，建議師徒制可以和現有的教學制度共存，例如短期跟多位老師保持師徒關係，讓學生可以吸收多種教學方式，同時要求學生有一對一和老師學習的時間，發揮過去師徒制的優點，這種制度交錯在正規課程可以發揮更好的效果。
學校教育之後 與業界接軌
學校教育之後，與業界接軌才是真正開始發揮所學的時機，對此新歌文創的做法是和某些唱片公司保持聯繫，歌手收歌時便會提供學生相關的需求，讓體系內的學生有創作機會，培養他的實戰經驗，當然，這些經驗不會只關在圍牆內，新歌文創也很樂於讓學員與外面的創作者合作，這樣的合作本身就是一種最好的學習。
東放學園則一直將實習視為重要的學習活動，例如自己舉辦音樂節，讓學生親臨現場當工作人員，學習在現場各個環節如何整合。另外，透過實習也可以讓企業和學員彼此確認雙方是否適合，比起畢業後貿然投入一家企業，做了一陣子才發現彼此不合適來得好。
Stacy提及MI也將實習放入課程必修，包含產業的各個環節，安排學員實際參與唱片企劃、DJ、錄音等工作，學生也可能跟藝人巡迴表演，選秀節目也會到校園挑選歌曲，錄音學院的學生也會參與選秀相關工作，且學院和老師間本來就有人脈，老師們可能會在課程中將優秀的學生領進出版公司、或有某些經紀人會提早簽下某些學生，校園間老師跟學生間的強烈連結，成為雙方互利的良好機會。
▲東放學園實習紀錄。
不只向內投身產業 更領產業往外走向國際
論壇接近尾聲，與談者將焦點放大，談論起國際市場趨勢與教育的結合。陶喆認為網路資訊的快速影響下，即使只聚焦於華語市場也具有很多斷層或區域性，例如台灣、星馬、內地都有不同的發展脈絡，所以了解到國內外、全球化跟在地化的趨勢也在音樂學習上重要的課題。
MI則因為有世界各地的學生校友，現已開始創造跟其他學校的姐妹關係，即使不是正式的課程交換，但透過積極的相互認證努力跟更多校園共享資源，這也印證美國曾以單向交流居多，但現在有必要了解世界各地的音樂市場，包括此次來到台灣也認識到這裡的流行種類跟趨勢，開闊了眼界。
奈木野 浩也提到東放學園正進行和LA學校、英國的Brit School的雙向交流，學生到當地學習音樂、舞台、製作和舞蹈，更前往製造混音器的工廠實習等等，未來希望在課程上有更具體的合作。他也點出法律上的學位承認問題是交流中美中不足的部分，但透過實質參訪與意見交換，確實能讓學生們開闊視野。
文字整理：Themis／樂手巢編輯部
資料提供：GMA
