超重要!如何避免在學琴時犯下的最大錯誤!

image001

長年以來的教學生涯當中,波蘭裔的金屬吉他手兼吉他老師,同時也是《Guitar World》雜誌的資深編輯Mike Chlasciak對如何發現學生的行為模式相當有經驗。

image002

▲波蘭裔的金屬吉他手兼吉他老師Mike Chlasciak(Mike Chlasciak Twitter

不同的年齡層、經驗、以及對學琴投入的程度的學生,會有不同的行為模式。然而有些模式其實是相當典型的——像是期待老師可以非常神奇的幫他們練習(回家都不練來上課時才在課堂上練)、不告訴老師接下來想再學什麼、上課常遲到,等等。

Mike指出很多學生常犯下一個最嚴重自我妨礙的錯誤。這個「沉默的殺手」即使在他最認真的學生身上都會看到。

當正在示範學生一個彈奏的範例時,都還沒示範與講解完畢,學生就迫不及待、馬上開始試著彈。這經常發生在當還在示範給學生看「如何彈奏」當中。

Mike表示他不瞭解學生為什麼要這樣做,而這有時候會讓他很抓狂。或許這大概是人類的天性。但是,我們可以想像此時學生與老師之間的教學就斷線了。學生如何在他都還不完整知道一開始應該怎麼執行時,可以正確地彈奏出來?

這種狀況實在令人不解。或許學生們等不及想看自己是不是可以做到,或者只是沒有耐性。Mike 認為人們甚至都沒有察覺到這樣的狀況。但是「為什麼」真的不是重點。

Mike 提供一個建議:如果你去找老師上課,記得要聽完老師的示範以及解釋。這會讓你在學習上容易許多。下課後你會有很多時間可以練習,以這樣的合作方式會讓老師和學生都能愉快的學習。

#老狗補吠:

這些看起來不怎麼起眼的建議,如果我們能稍加留意並且養成習慣,在學習與練習上往往會有意想不到的收穫。同樣的原則也適用於使用教學影片的學習。不少人在看教學影片時常常會「不自覺的」(哈哈!包括我在內),在示範還沒完成時就拿起吉他開始硬幹!這個時候我們的注意力全都在自己身上,完全忽略了示範者正在講述運指的安排、撥弦的強弱以及動態的調整、或者是其他有助於練習的訣竅。而這些反而是會讓我們成為更好吉他手,或是更有效學習的關鍵。提供給大家參考。

波蘭裔的金屬吉他手兼吉他老師Mike Chlasciak曾經參與重量級金屬主唱Rob Halford(經典金屬樂團 Judas Priest)、Sebastian Bach(80年代紅極一時的金屬樂團Skid Row)、Bruce Dickinson(重金屬天團Iron Madam)、以及Axl Rose(Guns & Roses)的錄音以及現場演出。Mike 長期擔任Rob Halford個人樂團Halford的吉他手。Mike Chlasciak的新專輯《Metalworker》可以在metalmike.net買得到。可以在Mike Chlasciak的官網以及推特獲得更多關於他的資訊

文字整理:Steve 老狗

資料來源:guitarworld

前一篇文章香港最大音樂節Clockenflap 第九年,Sigur Rós、LCD Soundsystem到來全城熱議!
下一篇文章2016台北電影節:樂迷選片攻略-重溫大衛.鮑伊經典時刻
Steve 老狗
我是個吉他手,而且是個對「Tone」很講究的吉他手。 「Tone」是音色,器材面代表樂手使用的器材所產生出來的音色,技巧面包含樂手對器材的知識,讓他/她可以用現有的器材,調出想要的「Tone」;樂手利用純熟的彈奏技巧,創造出屬於自己的音色。 「Tone」也是色調,居家裝潢,或是個人搭配,色調的調和與衝突都會創造出效果;「Tone」同時代表情緒,high tone時情緒昂揚,彷彿天底下沒有什麼事情是做不到的;情緒低落時,人會無精打采,情緒會影響我們的生活,我們應該多了解「Tone」,進而能控制它,而不是為它所左右。 「Tone On Tone」, 它原是一種同色調搭配的方式,但我想要傳達的是,在我有興趣與熟知的領域,透過知識、經驗、與心得的相互分享,提升我們控制或創造我們想要創造出效果的能力,讓我們與身邊的人都能總是情緒高昂,愉快的面對生活、控制生活、享受生活。